最近網絡上流傳出一些令人矚目的消息，涉及多位公眾人物的私生活與過往經歷。這些信息的真實性尚待考證，但無疑引發了大眾的廣泛關注與討論。隨著各類“吃瓜”資訊的頻繁曝光，人們對事實真相的渴望愈發強烈，輿論的風向也在持續變化。在這種情況下，理解和分析這些消息的背后故事顯得尤為重要。

　　沉溺式普法破解“手機爭奪戰”。

　　最高法“六一”兒童節大眾敞開日活動特寫。

　　本報記者 張晨。

　　本報見習記者 江澤萌。

　　5月29日，最高人民法院以“你的未來咱們看護”為主題，舉行“六一”國際兒童節大眾敞開日。中小學師生、專家學者及有關方面代表走進最高法和我國法院博物館，經過情形劇展演、互動問答、模仿庭審等方式沉溺式感觸法治的力氣。

　　情形劇的法治啟蒙。

　　上午10時，一部法治情形劇《危險的“開盒”游戲》在最高法中區五層大法庭播出。劇中，幾名中學生因參加網絡“人肉查找”導致同學隱私被走漏，終究引發網絡暴力事件。

　　劇情環環相扣，既有未成年人誤入歧途的痛心，也有司法介入后的救贖。

　　“這部情形劇由咱們審理過的實在案子改編。在這些案子中，未成年人往往是受害者也是加害者，關于受害者，咱們活躍進行心思引導，關于加害者，咱們引導他們真摯抱歉、糾正過錯、向上向善，以期優先、雙向、全面維護未成年人。”北京互聯網法院歸納審判三庭（少年法庭）庭長顏君作了現場講話。

　　北京青少年法律援助與研討中心主任佟麗華共享了自己的感觸：“網絡現已滲透到孩子們學習、日子、交際的方方面面，網絡不良內容嚴重影響未成年人的價值觀，網絡安全危險導致未成年人遭到欺詐、欺負、性侵等問題，現已成為全球未成年人維護范疇面臨的嚴峻應戰。”。

　　“這部充溢溫情的普法情形劇，讓卷宗背面的法言法語變得鮮活，引領數字年代未成年人維護健康發展。”顏君向現場的家長們提示道，“希望家長不只要關懷孩子們的成績單，也要關懷孩子們的朋友圈。”。

　　屏幕間的代際對話。

　　“假如家長操控我玩手機，但他們自己老玩，怎么辦？”在最高人民法院院長張軍與學生的互動環節，一名10歲女孩的發問引起了全場的笑聲。“手機爭奪戰”的評論背面，是在求解數字浪潮中怎么看護生長之路。

　　“這是個發問，也是向爸爸媽媽的反對。”張軍引證情形劇中的“開盒”事例說，“同學們年紀還小，自控才干、區分才干相對弱一些，簡單沉浸手機、影響學習，也簡單受網絡上不良信息的影響，所以爸爸媽媽不讓咱們過多觸摸手機。但家長也要留意，不那么必要的時分，束縛自己放下手機，多和孩子觸摸、溝通，讓孩子感觸到陪同和關愛。”。

　　“張法官好，請問我和同學產生對立了，該怎么辦？”面臨這個發問，張軍笑著答道，“這個同學間的膠葛，直接提交給了最高法院。”。

　　“同學之間產生對立膠葛十分正常。首要要把道理講清楚，大都都能取得體諒。假如觸及準則性問題，能夠向教師陳述，請教師評判。假如是肢體上的抵觸，乃至是常常以大欺小的欺負行為，就一定要認真對待。無論是自己遭遇到仍是看到，都要第一時間向教師、爸爸媽媽反映情況，尋求維護。”張軍口氣嚴厲。

　　一位家長緊接著發問：“不光是玩手機，有的孩子沉溺網絡，充值、打賞，咱們應該怎么做？”。

　　“未成年人維護法規則了‘六大維護’，融合發力才干構成最大效應。”張軍說，“家長要管，不只管手機，也要管好銀行賬號，不讓孩子容易拿到。校園要管，常常提示學生，一起引導學生正確運用網絡、學習常識。司法要管，經過事例清晰不具有民事行為才干的未成年人打賞、特別是大額打賞無效。孩子們也要養成杰出的用網習氣，讓自己具有一個愈加健康向上的未來。”。

　　“作為家長，應該從小培育孩子什么樣的品德法治觀念？”一位家長發問。

　　“爸爸媽媽是孩子的第一任教師，身教勝于言傳。希望孩子做到的，家長首要要做到。發現孩子犯錯了，要指出來，并講清楚背面的道理，在耳濡目染中養成孩子杰出的行為習氣，為孩子們系好人生的‘第一粒紐扣’。”張軍和我們溝通道。

　　博物館的正義之旅。

　　“現在開庭。”在我國法院博物館的模仿法庭，學生們紛繁換上法袍、敲響法槌，演繹起“小法官”。隨后，他們連續觀賞了博物館“中華司法文明的歷史進程”“少年法庭建立40周年成就展”等展區。

　　現場講解員介紹說，近兩年，最高法推進“三審合一”的歸納審判革新，發布處理強奸、猥褻未成年人刑事案子等維護未成年人權益的司法解釋以及相關典型事例，以司法維護推進“六大維護”融合發力。

　　“面臨年代革新給未成年人維護工作帶來的應戰，希望社會各界同心合力，趕快建立起線上線下相結合的數字年代未成年人維護和服務體系，以引領數字年代未成年人維護工作的健康發展。”佟麗華提出了自己的希望。

　　本報北京5月29日訊。