近日，某知名藝人的黑料曝光，引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。雖然片面信息層出不窮，但從多個渠道獲取的消息顯示，該事件背后隱藏著一些不為人知的故事。無論是緋聞還是真實情況，都需我們保持理性，不輕信謠言。真相往往比表面的八卦更加復雜，值得我們深入探討。

  新華社廣州4月22日電（記者鄭天虹、馬曉澄）4月23日是國際讀書日。在書聲朗朗、書香氤氳的校園里，書本由于閱覽而活動起來，閱覽因同享而靈動起來。孩子們從“靜窗聞細韻”到生動演繹，劇烈思辯，在同享式閱覽里品味人世至味是書香。

  廣州市荔灣區(qū)是西關老區(qū)。康有為留念小學是該區(qū)較具代表性的前史名校。走進校園，帶有西關雅韻的“有為書苑”敞開了孩子們與書相伴的一天。書苑里擺放著學生們從廣州各個圖書館借來的書，經(jīng)過館校協(xié)作，廣州市大部分校園完成了與各圖書館的通借通還。收藏圖書因孩子們的閱覽在校園表里“活動”起來。

  廣州康有為留念小學學生在自助借閱機上借書。 新華社記者 馬曉澄 攝。

  “讀書養(yǎng)正氣，要入情入景入心。”康有為留念小學黨總支書記魏智華說。聽、說、讀、享、演是校園引導學生一步步走向深度閱覽的方法。在“書苑”里，孩子們在朗誦機的帶領下，領會“有聲”閱覽的韻律；在自助借閱機前，四年級的鄒銘同學正掃臉借書還書，她最近看的一本有關故宮神獸的書引發(fā)了她對中國古代前史的愛好；在閱覽室里，三、四年級的孩子們正在演繹《安徒生神話》，美麗的美人魚、英俊的錫兵、兇惡的巫婆似乎從神話中走了出來。

  同享互動式閱覽是康有為留念小學立異讀書的新模式。三年級的陳翰同學在讀完《賣火柴的小女子》后，在班級圖書角寫了一個帖子：小女子赤著腳在冰冷的大街上賣火柴，小腳凍得紅一塊青一塊，舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。她又冷又餓，最終凍死在街頭。這個凄慘的故事表達了作者對小女子不幸遭遇的殷切憐惜。

  很快，這則帖子下面獲得了26個同學點贊和14個同學談論。有同學說：“細節(jié)太好了！”還有同學說：“我也要把這個抄在閱覽本上。”“同輩的賞識和認同，是孩子們堅持閱覽的重要動力來歷，這種同享互動式閱覽讓他們的思想可見，讓溝通磕碰更易產(chǎn)生，閱覽愛好悄然成長。”魏智華說。

  在老牌書香校園——廣州市第二中學里，校園初、高中校區(qū)兩個圖書館建筑面積共約6000平方米，藏書約20萬冊，可一起容納800人到館閱覽。據(jù)統(tǒng)計，收藏圖書流通量每年逾越20萬冊，借閱人數(shù)逾越3000人次，每年借還圖書約9萬冊，學生到館率100%。

  廣州市第二中學學生在圖書館自主閱覽。新華社發(fā)。

  讀書會是該校師生共赴的集會。建立近10年的鳴蟬教師讀書會是火種，帶動著越來越多的學生同享讀書盛宴。學生社團“書影搖曳”讀書會從每學期舉行兩三次，到每月舉行兩三次，同享嘉賓可所以在校師生，可所以名人名家，還可所以出色校友。

  在最近的一次“書影搖曳”讀書會上，化學科教師柯賢瀾帶領學生共讀《改動國際的特殊發(fā)現(xiàn)》，經(jīng)過20位諾貝爾獎得主的科研進程，解碼科學家的中心特質(zhì)：勇于質(zhì)疑、勇于試錯、執(zhí)著求真。

  “若終身未獲認可，是否仍要堅持？”一位同學提出自己的疑問。柯教師以古迪納夫97歲終獲諾獎的閱歷回應：“科學探究的價值，逾越榮譽自身。”他寄語青年：“容納過錯，堅持獵奇，科學之路亦是自我打破之路。”。

  “閱覽，已不僅是目光與鉛字的相遇，更是芳華與抱負的對話。”同學們這樣描述校園的讀書會活動。（視頻：陳雪瑩 嚴逸涵）。