近日，有關(guān)某知名明星的黑料頻頻曝光，引發(fā)網(wǎng)友熱議。這些消息涉及其個(gè)人生活、工作背后的隱秘關(guān)系等，雖然真實(shí)性尚待考證，但無疑為其形象蒙上了陰影。在這個(gè)信息傳播迅速的時(shí)代，吃瓜群眾對(duì)明星背后的故事充滿好奇，紛紛熱衷于探究更多的內(nèi)幕與真相，或許這也正是娛樂圈光鮮外表下的另一面。
一個(gè)半月前，姚明在全國兩會(huì)提出“息屏24小時(shí)”主張時(shí)說過：“我知道一定有難點(diǎn)，但關(guān)鍵是每個(gè)人能夠取舍這24小時(shí)能在電子產(chǎn)品以外取得哪些體會(huì)和收成。這不僅僅是給孩子，其實(shí)也是給咱們這一代人。”。
一個(gè)半月后，姚明來到深圳就現(xiàn)已開端測驗(yàn)將自己的主意變成實(shí)際。
這幾日，作為全國人大代表和姚基金創(chuàng)始人，姚明在深圳先后參加了主題為“每天息屏一小時(shí)，讀書運(yùn)動(dòng)愛天然”的第30個(gè)國際讀書日暨深圳未成年人讀書日活動(dòng)，及姚基金“息屏24小時(shí)”校園行發(fā)動(dòng)典禮暨“息屏逐光，探究無界”深高北主題活動(dòng)。
在兩場活動(dòng)期間，姚明也談到了他關(guān)于“息屏24小時(shí)”的許多想象，但他也著重，這個(gè)主張不是要對(duì)立科技，而更多是一個(gè)呼吁，“期望得到社會(huì)的重視，引起社會(huì)的一個(gè)共識(shí)。”。
讀書日發(fā)動(dòng)典禮合影。
24小時(shí)與1小時(shí)，深圳測驗(yàn)“息屏”新思路。
當(dāng)姚明出現(xiàn)在深圳的讀書日活動(dòng)發(fā)動(dòng)典禮上，他就被深圳當(dāng)?shù)氐摹跋⑵粱顒?dòng)”打開了新的思路。
深圳在全國首先面向全社會(huì)發(fā)布了一份名為“每天息屏一小時(shí)，讀書運(yùn)動(dòng)愛天然”的主張，與姚明一同，一起見證深圳推廣全民閱覽和照應(yīng)“息屏24小時(shí)”主張的最新探究。
這種憑借閱覽來鼓舞人們測驗(yàn)“每天息屏一小時(shí)”的方法，一方面主張“數(shù)字平衡”理念，引導(dǎo)市民“看屏與讀書、運(yùn)動(dòng)偏重”，以健康的日子方法促進(jìn)人的全面開展；另一方面，也為照應(yīng)姚明主張的“息屏24小時(shí)”供給了深圳實(shí)踐樣本，為“息屏”后的市民豐厚日子方法供給更多的可能性。
事實(shí)上，姚明在一個(gè)多月前提出這個(gè)主張時(shí)，就留下了“三年”的期限。彼時(shí)，他在承受洶涌新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表明，期望能夠用這段時(shí)刻“獲取足夠多的反應(yīng)，去看看咱們后邊應(yīng)該做什么，或者說展開了這些活動(dòng)的校園需求什么協(xié)助。咱們要看看有多少人樂意參加進(jìn)來，有多少人取得了正向的一個(gè)反應(yīng)，咱們還能夠去改善一些什么。”。
而現(xiàn)在，深圳就用“每天息屏一小時(shí)”的一種新模式給姚明供給了一種新思路，一起也經(jīng)過舉動(dòng)實(shí)踐從“首先回應(yīng)”走向“先行演示”。
姚明現(xiàn)場共享息屏活動(dòng)理念。
事實(shí)上，深圳被譽(yù)為我國“最互聯(lián)網(wǎng)的城市”之一，要在這樣一個(gè)考究功率的城市中推廣“息屏”，理論上要比我國在其他城市推廣這個(gè)主張要難得多。但值得一提的是，本次在深圳推廣的“息屏”聯(lián)合了深圳市委宣傳部、市教育局、市文廣旅體局、工青婦、市圖書館等單位，也算是實(shí)踐了多方協(xié)作是否真的能夠?qū)ⅰ跋⑵痢边M(jìn)行推廣，一起也為全國其他區(qū)域供給了推廣實(shí)踐的新范式。
彼時(shí)，姚明也在采訪中再次著重，“咱們不對(duì)立科技的前進(jìn)，也不對(duì)立東西帶來的便當(dāng)，咱們僅僅需求平衡線上和線下的日子。”。
“息屏24小時(shí)”校園行發(fā)動(dòng)典禮。
“息屏24小時(shí)”校園行，已有校園從中獲益。
促進(jìn)青少年健康一直是姚明和姚基金公益事業(yè)的中心方針，所以在提出“息屏24小時(shí)”的主張后，姚明也期望能夠從姚基金協(xié)作的校園開端，在學(xué)生中進(jìn)行推廣。
此次在深圳，姚基金就在深圳高級(jí)中學(xué)北校區(qū)敞開了一場“息屏24小時(shí)”校園行。姚明提出“息屏24小時(shí)”的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)共享在現(xiàn)場引起火熱反應(yīng)，而咱們?cè)谏鷦?dòng)活潑的氣氛中也感受到“息屏24小時(shí)”的特別含義和價(jià)值。
活動(dòng)伊始，現(xiàn)場大屏幕播放了聞名思想家、心思學(xué)家、暢銷書《焦慮的一代》的作者喬納森·海特以及中心廣播電視總臺(tái)新聞評(píng)論員、姚基金理事白巖松等為活動(dòng)錄制的寄語。2025年剛剛在我國出書的《焦慮的一代》的副標(biāo)題恰好是“怎么哺育手機(jī)里泡大的孩子”。喬納森·海特教授把當(dāng)時(shí)的青少年稱為“焦慮的一代”，其間一部分焦慮的來歷正是智能設(shè)備過早的介入使青少年在虛擬交際中閱歷青春期，繼續(xù)露出于別人點(diǎn)評(píng)系統(tǒng)催生的焦慮中，構(gòu)成典型的“手機(jī)式幼年”現(xiàn)象。
面臨這種現(xiàn)象，聞名評(píng)論員白巖松也經(jīng)過視頻進(jìn)行共享，“回到日子，回到人與人，回到面臨面，回到此時(shí)此刻，回到一切風(fēng)趣的工作傍邊”這一主張為咱們供給了一種回歸實(shí)質(zhì)的考慮途徑，即經(jīng)過重建實(shí)在的人際互動(dòng)和日子體會(huì)，協(xié)助青少年脫節(jié)虛擬國際的捆綁，然后緩解焦慮心情。
隨后，姚明也共享了主張“息屏24小時(shí)”的初衷，他表明，姚基金期望經(jīng)過支撐青少年開展項(xiàng)目和建立公益渠道，讓更多的人重視欠發(fā)達(dá)區(qū)域青少年，協(xié)助他們?cè)诮逃Ⅲw育運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)分、心思等多個(gè)方面的全面開展。
此次活動(dòng)正式發(fā)布了“息屏24小時(shí)”的標(biāo)識(shí)LOGO。
姚明把當(dāng)時(shí)青少年運(yùn)用手機(jī)等智能設(shè)備比方成“快餐”，他表明“快餐”能夠有，但要調(diào)整“快餐”在日子中的占比，這樣才干“養(yǎng)分”均衡，成長得愈加全面健康。
值得一提的是，作為第一批呼應(yīng)“息屏24小時(shí)”主張的姚基金項(xiàng)目校，來自湖北省黃岡市紅安縣第二小學(xué)八里校區(qū)的教師方維維也在現(xiàn)場共享了他們的分層推動(dòng)法，從引導(dǎo)封閉電子設(shè)備到保存必要通訊功用卸載非必要的手機(jī)軟件、再到召喚家長參加親子活動(dòng)，現(xiàn)在全校“息屏24小時(shí)”活動(dòng)的參加率現(xiàn)已到達(dá)82%，一起80%家長反應(yīng)在息屏的過程中，家庭對(duì)話時(shí)刻添加兩倍以上。
從一個(gè)月前的主張到現(xiàn)在有校園開端推廣，改動(dòng)正在產(chǎn)生，這也是姚明期望看到的，就如他所說，“這件事很難經(jīng)過方針去執(zhí)行，更多是一個(gè)呼吁，期望得到社會(huì)的重視……主張大眾自動(dòng)探究數(shù)字共生的平衡途徑，是對(duì)快節(jié)奏日子的溫順叫停，更是回歸良心、重塑自我的覺悟之旅。”。
